日中韓3記者が討論。視聴者からの質問ﾒｰﾙ(反日教育＆尖閣問題)へのﾄﾝﾁﾝｶﾝな答え(・・;)【ﾌﾟﾗｲﾑﾆｭｰｽ】

BSフジ【プライムニュース】(6/12)で、

日中韓3記者が討論・“選べない隣国”との処世術と題して議論していたんですが、

動画　『日中韓「３記者会議」　歴史認識＆領土＆経済』(←ｸﾘｯｸするといきなり音が出ます)

"日中韓３カ国について言いたい事・聞きたい事"として、視聴者のメールに答える最後のコーナーで、中国人記者と韓国人記者がそれぞれ"らしさ"を出していたので記録しました(やや要約です)

●視聴者(埼玉県男性)のメール「反日教育が無くならない限り、日中関係、日韓関係が良くなることはありえないと考えるが如何でしょうか?」 

古森義久氏「その通りだという感じがする。中国の反日は、共産党が全部仕切っているので、水道の蛇口みたいなものでキュと出せば出てくるし、止められる。だから反日ばかりでは結局中国が損するという結論に達した時に変わり得る。

それを判断する有力な手がかりは教科書の内容。」(産経新聞ﾜｼﾝﾄﾝ駐在客員特派員)

金玄基氏「反日教育というような質問だが、私は何を示しているのか、何を反日教育と言っているのか良くわからないが、

私の感覚としては反日教育は受けていないし、更に歴史の教科書は歴史の教育であり、現代史に対して事実関係を述べているだけ。

例えば、ﾄﾞｲﾂとﾌﾗﾝｽでは歴史に関して共同教科書で習っている。

今の論理だとﾌﾗﾝｽで習っているのは反ﾄﾞｲﾂ教育だと解釈も出来るわけで、

そうじゃなくて歴史をそのまま述べたものを習うもので、私は反日教育ではないと思う。」(中央日報東京総局長)

●京都の方からのメール「中国の有力紙・環球時報が沖縄の独立を支援しなければならないと書き、更に人民日報は沖縄の帰属は未解決の問題だとまるで沖縄が中国領であると言わんばかりの論を展開しているが、中国共産党は沖縄をどのように見ているのか?」

韓暁清氏「歴史上、昔は清の時代に実はずっと中国は琉球半島を支配し、中国の属国だった。

日中戦争が終わった後は米国に全ての支配権があり、東京審判(東京裁判?)があり、東京という国(?)、琉球半島に行政権を与えてくれた。
尖閣諸島と繋がっているので今日まで言わなくて困難を招いた。全ての悪いところはｱﾒﾘｶが全てハッキリ、、、」(人民日報日本語版「日中新聞」社長)

(時間切れ)

中国人記者の尖閣についての認識、面白すぎますよね～

"昔、属国だったものが中国のもの"になるのなら、朝鮮も！ってことになるじゃん

で、"尖閣諸島は日本が放棄した領土には含まれないとして、アメリカ合衆国の施政下に置かれた"話なら領土問題だから、"東京裁判"じゃなくて、"ｻﾝﾌﾗﾝｼｽｺ講話条約"の事でしょ!?

あと、韓国人記者の「反日教育ではない」という主張は、「韓国の教科書が歴史そのもので正しい」という前提ですが、それは噴飯物の話。

日中韓の教科書の内容は次の調査結果が出ていますしね。

《「政府見解」記載の新教科書。教科書は誰のもの?　岸井成格「近隣国に配慮を」　【ＮＥＷＳ２３】》より

・・・岸井氏の｢一律的・一方的｣というのは全然あたりません。日本の教科書が一番中立な立場で書かれているんですから

カイカイ通信さま　韓国人「最も公平な歴史教科書は日本＝米国スタンフォード大学」2015年01月29日　より

日本の教科書
今回比較した中では日本の教科書が最も愛国的記述がなく、戦争の賛美などは全くしていない 。日本の中国進出についてのくだりは全く事実をそのまま伝えており、当時の軍と政府のリーダーたちの責任だとしている 。非常に平板なスタイルでの事実の羅列であり、感情的なものがない。

韓国の教科書
韓国の教科書は特にナショナル・アイデンティティーの意識の形成に強く焦点を当てている。自分たち韓国人に起こったことを詳細かつ念入りに記述している。韓国の教科書は、中国で起きた戦争に関する記述が希薄だ 。韓国は日本の中国に対する行為には興味はなく、日本が自分たちに行ったことだけに関心がある 。私が驚愕した一つの例は、主要な韓国の教科書には広島長崎の原爆投下の記述がないことだ。それほどまでに彼らは自己中心的にしか歴史を見ていない。

米国の教科書
米国の教科書は日中戦争について多く語っていない。米国の教科書は、第二次世界大戦について、アジアよりもヨーロッパでの戦争の方により焦点を当てる傾向がある。ニュルンベルク裁判についてはたくさんの記述があるが、東京裁判については大変少ない。

中国の教科書
歴史学の観点から見て、最も問題が多いのは中国の教科書だ。
中国の教科書は全くのプロパガンダになっている。共産党のイデオロギーに満ちており、非常に政治化されている。太平洋戦争に関してほとんど記述がなく、広島・長崎の原爆投下もほとんど言及していない。 中国の教科書は２００４年に改定されているが、改定後は中国人の愛国心を謳い、日本との戦いを強調している。内戦の話は後退し、抗日戦線での勇ましい描写が増えた。南京事件などをより詳細に記述するなど、日本軍による残虐行為もより強調されている。つまり中国人のナショナリズムを煽っている。

台湾の教科書
国民党支配下で書かれた古い教科書には、中国王朝の歴史だけを学んでいた。
しかし新しい教科書からは、台湾という国家の視点よって書かれ、台湾それ自身の歴史を教えることになった。台湾と中国両方の教科書が、異なった理由でだが国共内戦を強調しなくなっている。台湾の新しい教科書では日中戦争の強調は抑えられ、南京事件なども大幅に削っている。台湾の日本による植民地時代の論点は、当時の日本の政治状況と関連づけて述べられており、日本の悪行を書いてはいるが、かなり正確な分析をしている。

中国・韓国の教科書なんてもう無茶苦茶なんですからね。韓国の教科書を少し紹介

《韓国、3.1独立運動記念式典　＆懐かしの日韓蜜月時代　＆　教科書歪曲》抜粋

・・・で、朴槿恵大統領は日本の教科書の事を批判したけど・・・韓国の「恨」を植えつける教育って本当に酷い。

例えば、「3.1独立運動」において「韓国のジャンヌルク」と呼ばれている「柳寛順（ユ・グァンスン）」 英雄(笑)をどう教えているかというと・・・

《韓国反日教育の実態"なんでそんなにキライなの?"(幼小中高教育)  【朝ズバッ!】》2012年8月27日

・・・史跡めぐり　間違いなく行く場所

・西大門(ｿﾃﾞﾑﾝ)刑務所(日本の植民地時代に独立運動家らを収監していた場所・現在は歴史館として政府が保存・公開)

・拷問室で拷問されているなど絵を飾っている

◆小学校高学年　国語

抗日の英雄 

「柳寛順　ﾕ･ｸﾞｧﾝｽﾝ烈士の生涯と業績を考えながら読んでみましょう」

独立運動の象徴的な人物とされている女性。日本に捕らえられ17歳の若さで殺害された。とされる。→　韓国のｼﾞｬﾝﾇ・ﾀﾞﾙｸ 

韓国の教科書は国定で、日本の教科書は検定。

八塩氏「こういうふうに小さい頃から、まぁ刷り込みですよね、一種の。刷り込まれますとﾏｲﾝﾄﾞｺﾝﾄﾛｰﾙの一種みたいなもんですから、そういうふうに思い込まされますよね。先程のお絵かきもそうですけど、そういう反日的な事を書くと、大人がみんな喜ぶわけですよね、よく出来たね！と。そういうところによってみんな意識が出来てしまうっていうのは凄い怖いですよね。だから『日本の認識はこうですよ』と言っても『そんなわけないでしょ』って全否定するのは当たり前ですよね、こういう教育なんですからね。」 

みの氏「ただまぁ、これ韓国の話?　(韓国国内の話です)　韓国が何故こういう態度に出るのか、何故こういうことをするのかって、我々日本人ももう一度真摯に考え直さないといけない問題がありますよ。」 

井上ｱﾅ「相手のことを知ろうという事で、今日はこういった切り口を用意した」

◆高校生　近代史

『日本は我が民族をいかにして抹殺しようとしたのか』

・当時の日本が韓国を日本の一部として一体となってがんばろうというｱﾋﾟｰﾙのための"内鮮一体"のﾎﾟｽﾀｰ 

・皇国臣民ノ誓詞を暗唱させられる生徒たち・・日本人であるということを誓わされている写真

(中略)

活発な独島部の活動に関しては現地取材した記事を昨日upしましたが、教科書の反日の記述にも触れていました。 

《「日韓歴史教育の違い」教科書の比較　独島部の活動とは・・　【情報7daysﾆｭｰｽｷｬｽﾀｰ】》より抜粋

さらに日本の植民地時代の記述についても多くのﾍﾟｰｼﾞを割いていた。その表現も・・

-日帝-　

経済収奪-　

-強盗日本-　

など過激な文言が多い。その狙いは何なのか? ・・・

Chinaの教科書

《テレ朝系コメンテーター(なかにし礼)の呆れたコメント集》抜粋

・・・・●Chinaのウソ記述の反日教科書を肯定

《中国教科書"捏造反日"教育の中身を肯定する　なかにし礼　<追加ｱﾘ>【ﾜｲﾄﾞｽｸﾗﾝﾌﾞﾙ】》

（週末の中国のデモの様子のＶＴＲのあと・・）

中国の中学２年生の歴史の教科書

【南京】という項目

日本の侵略者は全部破壊し、焼殺、淫行など全ての悪事を行いました。南京の人々をダーツの的にしたり・・・生きているのに土に埋めたりしました。虐殺した人数は３０万以上に達しました（抜粋）

【残忍な機械】

南京市北部では5万7000人を１カ所に追いつめ、機関銃で掃射し、生き残った人々を銃剣で殺した。

【７３１部隊】

７３１部隊を組織し、生きている人間を動物代わりに実験を行った。

【教師の手引き】

無抵抗の庶民を虐殺した事を強調し、ファシストの残忍さと野蛮さを生徒に認識させるべき。

南京大虐殺については、日本帝国主義が行った野蛮な侵略行為を理解させ、生徒の深い恨みを呼び起こさせる。

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《韓国は何故竹島について興奮するのか?!　徹底した独島教育。韓国の中学校・独島部?!　【情報7daysﾆｭｰｽｷｬｽﾀｰ】》

小5娘「日本では『独島は日本の領土だ』といわれていますが、でも私も学校でちゃんと習っていっぱい知識を身に着けて、大きくなったら日本の人達に独島は韓国の領土だと教えたいです。」

《「日韓歴史教育の違い」教科書の比較　独島部の活動とは・・　【情報7daysﾆｭｰｽｷｬｽﾀｰ】》

「独島は韓国の領土であり、私は韓国という国がなければ国民として生きていけないので、独島は私の全てだと思います。

この問題は紛争ではなく、日本が韓国から竹島を奪おうとしているのです。」

「独島は韓国の領土だと主張したいです。なぜなら、同等は100年の歴史を我が国と共にしてきました。朝鮮時代には世宗大王が独島は我が領土であるという事は宣言しているんです。

なのに日本は自分の領土だというのはお話しにならないと思います。」

反日教育しているから子供たちが歪んでしまうんです。

その子供達が大きくなっても、ウソが事実として洗脳されている以上、「反日教育ではない」と言い張るわけです。

金慶珠 も同じことです。

やっぱり、古森さんの言われたとおり、私も「教科書」が肝だと思います

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